学生的成功

学生成绩及报告

学生的成功

整个大发黄金版手机下载社区正在共同努力,以改善入学机会和成功机会,使我们的学生能够茁壮成长,实现他们的教育目标. 所有加州社区学院都必须遵守2012年学生成功法案. 已完成学业的新生 评估,定位和发展教育计划 (教育计划),以及在2014年4月前成绩良好且未超过100单元的继续学生(不包括基础英语单元), 数学或英语作为第二语言) 优先级 超过不符合标准的学生. “优先登记”的解释如下:

优先注册

确保优先登记注册日期的注册, 继续和新的社区学院学生现在被要求完成 评估,定位,并创建一个教育计划. 这适用于 所有 学生,包括军队,CalWORKs,退伍军人,bgi的和DESP,他们开始于2014年秋季和以后. 留校察看学生, 解雇, 或者接近100个单元的学生在注册课程之前必须寻求辅导员的指导. 现役军人学生, 退伍军人, bgi的和DESP的参与者将继续优先登记 如果他们符合上面列出的相同标准. 寄养青年不受此要求.

教育计划: 以满足优先注册的要求, 学生必须至少完成一个“初步”或一个简短的教育计划,重点在两个学期. 在第一学年结束时,所有学生都必须有一份“全面的教育计划”.“为了制定教育计划,学生需要 与顾问预约.

优先注册, 学生必须参加适当的评估/分班考试, 参加一个方向, 并在指定的期限内完成一份教育计划. 优先注册日期取决于您所属的组. 看到 优先注册截止日期和注册时间表.

学生成功记分卡按钮

保留

留在大发黄金版手机下载有多个方面:它是所有学生服务的目标, 教师, 和管理员, ,是, 因此, 贯穿了我们学院的方方面面. 另外, 在韦斯特学院的保留是关于学生坚持到他们达到他们报告的教育目标, 不管那是一个证书, 转移, 或者获得副学士学位. 大发黄金版手机下载的目的是帮助学生在尽可能短的时间内达到他们的教育目标. 学生成功意识到学生定义成功, 并以多种方式从大发黄金版手机下载受益, 包括个人发展, 进入劳动力市场, 和终身学习. 保留和学生的成功是大发黄金版手机下载使命的核心,也是我们所有专业的核心, 和教育, 工作.

早期预警

早期预警是一种积极主动的早期干预,教师评估学生在各自的课程中遇到困难. 该项目为教师提供合作机会,以确定这些学生的需求,然后帮助他们仔细获得支持服务,以确保他们的学业成功. 教师识别学生的过程是在我们学院的门户网站上电子化完成的. 然后由学生服务人员挖掘数据, 学生可以利用现有的多种学生服务项目, 看到一个顾问, 参加大学的充实研讨会. 在过去, 鼓励学生完成系列工作坊, 在辅导员, 教学师资, 和管理人员一起工作,以确保他们的学术成功."

缓刑

留校察看的概述

大发黄金版手机下载致力于学术成就和学生成功. WVC要求学生保持2.0 GPA,以保持良好的学术地位. 如果学生的累积绩点低于2.0、该生留校察看. 当学生被留校察看时, 学生将收到一封表明其身份的信. 另外, 学生也将收到关于学术见习计划的跟进,该计划旨在确保学生在学术成就和个人成功方面取得进步.

留校察看项目

学术见习计划由两部分组成. 首先,学生会收到学术成功和个人发展研讨会的日期和时间. 这个工作坊得到了参与项目的学生的好评. 研讨会由小组活动组成, 价值观和目标练习, 个人故事, 和反射, 以及在大发黄金版手机下载取得成功的具体信息.

第二个, 该项目要求学生在学期期间至少见学术顾问两次. 和辅导员见了两次面, 一次在学期初,一次在期中考试后, 学生的学业成绩有了显著提高. 这是因为我们的辅导员可以提供关于学生在课程上取得成功的资源和信息.

学生的成功

最终,我们的目标是让所有的学生达到他们的目标. 通过让学生留校察看, 我们确保学生获得额外的支持,以保持良好的成绩,并帮助学生坚持完成毕业或转学. We know that sometimes personal or professional issues get between a 学生 and their course 工作; for that reason, 大发黄金版手机下载提供这种额外的支持,以确保学生可以回到他们的学术目标的轨道上.

学生的行为

大发黄金版手机下载是dafabet手机版使命社区学院区的一部分,共享一个学生行为政策和程序. 学生的行为举止应尊重他人的权利和财产. 所有学生和所有学院/区工作人员都应享有安全、健康的学习环境. 这所大学也非常重视文明, 学术诚信, 并维护一个学术团体的结构. 学生的行为必须符合旨在保护安全的行为标准, 尊严, 所有学生和员工的权利, 保持机构的完整性.

共同的使命

通过行为规范提供安全、文明的环境,以支持学院, 纪律程序, 培训和干预工作.

共同的理念

纪律/裁决过程提供了一个机会,教育那些违反学生行为标准的学生,通过采取适当的行动,修改和重新引导不恰当的行为,使之成为有成效的行为.

大学对学生纪律的定义

当学生被发现违反大发黄金版手机下载或其学院的政策或规章制度时所采取的正式行动.

任何学生、教师或工作人员都可以对学生的不当行为提出投诉.

为什么

  • 修改的行为
  • 减少纪律推荐
  • 提供各级培训
  • 提供教师的支持和干预
  • 为学生提供适当的转介
  • 确保学生了解自己的权利和责任
  • 所有的学院都必须有关于学生行为的地区政策

当一个学生犯了错误会发生什么?

根据重力的不同,教练可以处理轻微的违法行为,也可以向学生服务中心的副主席咨询

  • 教师重定向/正确的不当行为
  • 问题“警告”
  • 如果不适当的行为继续:
  • 与学生讨论,并提醒学生他/她的期望
  • 开始文档过程
  • 提交投诉
  • 裁判采取适当的行动
  • 通知有权知道评审过程和/或结果的适当个人/行政人员

如何将个案转交听证委员会?

  • 首先,我们收到了投诉
  • 我们通知被告
  • 我们与被告会面,讨论指控
  • 可能发生以下两种情况之一:
  • 学生可对自己的行为负责,并接受学生服务副校长或指定人员的处罚
  • 学生声称不负责,不同意制裁
  • 听证请求

重力的情况下

  • 人们总是考虑到形势的严重性. 如果它需要上升到立即采取行动的水平,它将提交听证会委员会.
  • 总统或其指定人(学生服务副主席)可以立即实施临时停课,以保护生命或财产, 或者确保秩序的维持.
  • 有人强烈要求在暂停期间召开听证会.

学生服务副主席的角色

  • 接受学生的投诉和违规行为
  • 确保正当程序符合教育法规第66017和76030节
  • 管理程序
  • 采取适当的行动,但须经校长和财政大臣批准
  • 与适当的教员、员工和行政人员沟通
  • 为听证委员会和其他机构提供必要的培训

学生发展主任的角色

  • 收到投诉/学生违规
  • 提供与学生的初步接触
  • 发布一级制裁
  • 为教师、员工和学生提供支持和干预
  • 确保学生的“学习成果”
  • 确保与相关人员(教师)的有效沟通, 部门的椅子, 学生, 等.)

影响大发黄金版手机下载的联邦法律

接受联邦资助的高等教育机构必须制定并实施一项防止非法占有的计划, 学生和雇员使用或分发非法药物或酒精. 该计划必须包括年度行为标准通报, 对违反联邦法规的制裁描述, 状态, and local and campus policy; a description of health risks, a description of treatment options; and a biennial review of the program’s effectiveness.

校外事件

  • 在严重的情况下,如违反联邦教育法第九条和校园拯救法案, 以及其他刑事犯罪, 行为准则可能会跟随学生走出校园.
  • 警察行动和学生纪律行动可能同时发生.
  • 向高等教育机构报告她/他是家庭暴力等犯罪的受害者的学生或雇员, 约会暴力, 性侵犯和跟踪, 无论是发生在校内还是校外, 应提供其权利和选择的书面说明.

原告

  • 记住,任何教职员工或学生都可以对学生的不当行为提出投诉.
  • 投诉人须承担向被告学生提出投诉的责任. 提供这一事件的全部情况是很重要的.
  • 当学生服务中心的副主席或院长向听证会委员会建议暂停被指控的学生, 根据投诉编制的证明文件极其重要.

听证委员会的作用

  • 寻找真相.
  • 为原告和被告设计的.
  • 确保正当程序.
  • 让他们有机会对事件进行陈述并被听取.
  • 根据优势标准判定被告是否负有责任.

事实调查和质疑

  • 谁,何时,何地,如何? 告诉我更多
  • 请解释……
  • 答辩人和投诉人必须得到同样的尊重.
  • 要知道有些问题可能会引发创伤
  • 投诉人和被投诉人均可派代表代表其发言.
  • **为听证委员会成员提供关于创伤通知面谈技巧的基本培训/信息

法网理论

  • 收集事实和审查事实至关重要
  • 优势的证据
  • 51%的可能性是被调查者有责任

审议阶段

负责或不负责?

  • 审查的指控
  • 收集所有信息
  • 确定学生是否负有责任
  • 不要急于下结论:问问自己以下问题:
  • 投诉人是否证明其投诉?
  • 足够的信息来支持指控?
  • 违规发生了吗??

建议制裁时要考虑的事情

  • 改变行为的机会
  • 潜在影响
  • 学生的态度
  • 目击者和奖状
  • 之前的不当行为
  • 学生可以保留吗?

预防性的制裁

一次可以施加一种以上的制裁.

  • 罚款
  • 教育服务
  • 课程/项目
  • 论文
  • 咨询
  • 评估

纪律制裁

  • 正式警告(Ed代码76031)
  • 从类中删除(edcode76032)
  • 撤回留在校园的同意(刑法第626条).4)
  • 官方谴责(教育代码76031)
  • 社会感化(教育准则76031)
  • 归还(修订代码76031)
  • 纪律感化(教育守则76031)
  • 临时/紧急暂停(edcode76030)
  • Disciplinary Suspension (Ed Code 66017; 76030; and 76031)
  • 驱逐(教育法规7603)

上诉的权利

学生可以将大学听证委员会的调查结果提交给大学校长

上诉可基于下列理由:

  • 必要的程序没有得到适当的遵守
  • 新证据, 在听证时不合理的,但其重要性足以使其重新考虑
  • 听证会前记录在案的证据并不支持调查结果
  • 从违法行为的性质来看,对违法行为实施的制裁是不合理的严厉或不适当的

注意:责任由学生承担,以证明他/她的申诉是有效的.

最后更新10/26/20